9 Die beste Studentin, ein idealer Lehrer?

Niveau A2 Sprachhandlung Meinung äußern Thema Ideale Lehrer und Studenten Grammatik zu-Infinitiv, weil-Nebensätze, Modalverben

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Lesen Sie die folgenden Fragen und notieren Sie Ihre Antworten. Bilden Sie kleine Gruppen und tauschen Sie Ihre Meinungen aus.

1. Was finden Sie besonders schön auf dem Campus?
   
2. Was finden Sie besonders lecker in der Mensa?
   
3. Wie finden Sie den Deutsch-Unterricht?
   
4. Was finden Sie besonders spannend im Studium?
   
5. Was finden Sie besonders langweilig im Studium?
   
6. Wie finden Sie Ihre Lehrer?

Ich finde, ___ ist besonders schön.
Ich finde, ___ ist besonders lecker.
Meiner Meinung nach ist der Deutsch-Unterricht gut / schlecht / spannend / langweilig / nützlich / nutzlos / wichtig / unwichtig / wunderbar / schrecklich / … .
Meiner Ansicht nach ist ___ besonders langweilig / spannend / …
Ich persönlich denke, unsere Lehrer sind ___ .

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Wie finden Sie die Lehrkräfte von Hogwarts? Was denken Sie über sie? Wollen Sie lieber von Dumbledore oder von Hagrid unterrichtet werden? Wieso?

(c) Anthony Wheeler Art

Meiner Meinung nach ist ___ ein / kein guter Lehrer, weil …
Ich finde, ___ sieht komisch / altmodisch / modern / streng / langweilig / lustig aus.
Ich denke, ___ behandelt seine Schüler locker / freundlich / fair / respektvoll / streng / schlecht.
Ich vermute, ___ ist ___ .
Ich glaube, ___ kann gut ___ .

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Die Hogwarts-Lehrkräfte sind vielleicht nicht Ihre Traum-Lehrer. Wie sieht Ihrer Meinung nach der ideale Lehrer aus? Beschreiben Sie den Ihrer Meinung nach idealen Lehrer. Hier einige Vorschläge. Wählen Sie aus oder ergänzen Sie.

1. hervorragend erklären – in der Lage sein

Ich meine, ein guter Lehrer ist in der Lage, hervorragend zu erklären.
Meiner Meinung nach muss / darf / soll ein guter Lehrer …

2. versuchen – zu den Schülern – ein gutes Verhältnis schaffen
3. bereit sein – mit den Schülern – über aktuelle Themen zu diskutieren
4. kein Problem haben – Fehler einsehen
5. fähig sein – sich immer durchsetzen
6. Zeit haben – auf die Probleme der Schüler – eingehen
7. nicht versuchen – die Schüler – unter Druck setzen
8. sich Mühe geben – guten Unterricht machen
9. versuchen – die Schüler – fair behandeln
10. ermuntern – die Schüler – Kritik üben

00:45 – 00:50 Pause

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Wie sieht Ihrer Meinung nach die ideale Studentin oder der ideale Student aus? Tauschen Sie Meinunngen mit Ihrer Partnerin aus. Zeichnen Sie gemeinsam die ideale Studentin oder den idealen Studenten.

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Teilen Sie Ihr Bild in der Gruppe und beschreiben Sie die ideale Studentin oder den idealen Studenten.